@MASTERSTHESIS{ 2016:543963368,
 	title = {Normativo ou vivencial?: uma análise do projeto pedagógico do curso de Administração nas instituições de ensino superior sob a ótica da aprendizagem organizacional},
 	year = {2016},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/123",
 	abstract = "O Projeto Pedagógico de Curso do Curso Superior de Administração figura ao mesmo tempo como um instrumento de cunho legal e estratégico para as Instituições de Ensino Superior. Porém, poucos são os casos em que os processos de concepção e utilização de um instrumento organizacional aparecem de formas tão variadas e distintas, gerando uma lacuna entre o que poderia ser denominado PPC Normativo e o PPC Vivencial. Com base nesse cenário, o objetivo central deste trabalho é investigar em que aspectos o PPC no Curso de Administração nas IES pode ser compreendido enquanto um instrumento de aprendizagem organizacional, mediante os conceitos teóricos das comunidades de prática. O trabalho realizado consistiu em um estudo de natureza quantitativa de caráter descritivo não experimental, baseado na modalidade de levantamento com pesquisa bibliográfica, coleta de dados com questionários no método survey e posterior análise de clusteres pelo método de duas etapas. Ao término do estudo, foram apurados indícios da existência de duas vertentes distintas englobando os processos de concepção e utilização do PPC de Administração nas IES: uma de cunho normativo com as subdivisões de PPC Legal e PPC Burocrático, outra de cunho vivencial com as divisões de PPC estratégico e PPC enquanto instrumento de aprendizagem organizacional. Os resultados de campo apontaram para a compreensão do PPC enquanto repertório compartilhado, mas não apresentaram indícios das dimensões de empreendimento conjunto e engajamento mútuo. Não foram percebidas fortes diferenças entre os cenários de IES públicas e privadas dentro dos parâmetros estudados.",
 	publisher = {Universidade do Grande Rio},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduacão em Administração},
 	note = {Unigranrio::Administração}
}