@MASTERSTHESIS{ 2015:1220623071,
 	title = {Internacionalização das instituições de ensino superior: impactos no corpo técnico-administrativo da Universidade Federal do Rio de Janeiro},
 	year = {2015},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/165",
 	abstract = "A internacionalização da educação superior vem sendo conduzida como uma maneira de melhorar o ensino superior, e este, como um transmissor de conhecimento novo. A partir do que propomos sobre o problema de pesquisa, a escolha da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) justifica-se pelo fato de ser uma instituição que está em processo de institucionalizar suas ações de internacionalização. O estudo do tema tornou-se importante devido às novas demandas frente ao processo de internacionalização. Esta crescente demanda tem elevado o aumento de exigências de profissionais altamente qualificados para desenvolver suas atividades profissionais nos setores de relações internacionais (RI) da UFRJ. Portanto, o objetivo do estudo foi investigar como o processo de internacionalização da UFRJ impacta os programas de capacitação e qualificação destinados aos técnicos-administrativos em educação (TAEs) da UFRJ que atuam exclusivamente na Seção de Convênios e Relações Internacionais do Gabinete do Reitor (SCRI), na Divisão Acadêmica de Relações Internacionais da Escola Politécnica (DARI/POLI) e no Setor de Relações Internacionais da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo/FAU. Foi considerado como recorte temporal para o estudo, o período entre 2008 a 2013. Para alcançar o objetivo, foi realizado um estudo de caso único, de abordagem qualitativa e natureza exploratória. Inicialmente foi realizada uma vasta pesquisa bibliográfica. Em seguida, foram coletados informações através de pesquisa documental. Após isso, foram aplicados questionários para os TAEs dos três setores envolvidos no estudo e realizadas entrevistas semiestruturadas para o grupo focal formado por gestores docentes e gestores TAEs. A análise desses dados foi realizada por meio de análise de conteúdo e por meio da triangulação entre fontes dados e fundamentação teórica. Os resultados permitiram avaliar os impactos desse processo frente às atividades profissionais dos TAEs e às políticas de programas de desenvolvimento profissional da UFRJ. Concluímos que a internacionalização da universidade tem impacto negativo para os TAEs que atuam em setores de RI e que a instituição em questão, não apresenta programa de desenvolvimento profissional direcionado para esses servidores.",
 	publisher = {Universidade do Grande Rio},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduacão em Administração},
 	note = {Unigranrio::Administração}
}