@MASTERSTHESIS{ 2017:629446210,
 	title = {Persistência e evasão na educação a distância: examinando fatores explicativos},
 	year = {2017},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/188",
 	abstract = "A presente pesquisa e focalizada na temática ‘persistência e evasão de alunos na educação a distância’ e buscou identificar quais são os principais fatores que explicam a persistência e evasão de alunos em cursos de graduação a distância, a fim de propor e testar um modelo teórico. Trata-se de um estudo de natureza predominantemente quantitativa, e a população do estudo e formada por alunos, residentes em qualquer região do Brasil, que tiverem iniciado um curso de graduação a distância em administração e em ciências contábeis, ofertado por instituições de ensino superior privadas. Para a mensuração das variáveis presentes no modelo teórico proposto, foram utilizadas escalas anteriormente identificadas na literatura - trata-se da escala de Sales (2009) e de Duan et al (2010). Foi efetuada a análise de regressão logística com o objetivo de investigar a relação entre as variáveis independentes e identificar os principais preditores da variável ‘situação do aluno (persistente/ evadido)’. Os resultados revelaram que o modelo global se ajusta aos dados, e nao foi observada grande variação entre as variáveis explicativas do modelo. Ha evidencias de que quanto mais bem avaliados forem as variáveis suporte a aprendizagem e autodisciplina, mais chances os alunos possuem de permanecer no curso (ou não evadir). Verificou-se também que um aumento no número de filhos dificulta a permanência no curso, podendo influenciar na chance da evasão ocorrer. O curso escolhido também se mostrou explicativo. Ha indícios de que os alunos de ciências contábeis possuem maior probabilidade de evasão, se comparados aos alunos de administração. E a variável renda familiar parece predizer melhor o grupo de persistentes do que o grupo de evadidos. Foi observado que um aumento na renda diminui a probabilidade da evasão ocorrer (ou facilita a permanência).",
 	publisher = {Universidade do Grande Rio},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduacão em Administração},
 	note = {Unigranrio::Administração}
}