@MASTERSTHESIS{ 2010:957474604,
 	title = {A aplicação do ensino de historia da ciência em uma aprendizagem significativa da disciplina Química},
 	year = {2010},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/16",
 	abstract = "O presente trabalho descreve uma aplicação da História da Ciência nas aulas sobre leis 
 
 ponderais, com o intuito de realizar uma aprendizagem significativa da disciplina Química. 
 
 Para isto, foram utilizados o máximo de recursos didáticos disponíveis e um questionário 
 
 sócio-econômico que combinado a avaliações trouxessem um parâmetro da evolução dos 
 
 sujeitos da pesquisa em relação aos tópicos do assunto tratado, permitindo uma plausível 
 
 análise da situação proposta. Também foi realizada uma análise de livros didáticos 
 
 selecionados pelo PNLEM (Programa Nacional dos Livros de Ensino Médio) e uma entrevista 
 
 com um grupo de professores de Química de diversas instituições visando reconhecer o grau 
 
 de relevância dado a História da Ciência nas aulas lecionadas por este grupo e no material 
 
 didático recomendado pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC). Busca-se também neste 
 
 trabalho estimular a capacidade de questionamento e interpretação dos discentes, 
 
 competências fundamentais para a formação de cidadãos imbuídos de senso crítico.",
 	publisher = {Universidade do Grande Rio},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências},
 	note = {Unigranrio::Ensino das Ciências}
}