@MASTERSTHESIS{ 2018:621550670,
 	title = {O impacto do SINAES nas universidades privadas do Rio de Janeiro sob a perspectiva da teoria institucional: o curso de administração},
 	year = {2018},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/201",
 	abstract = "A partir da década de 90, no Brasil, foram desenvolvidas várias estratégias e políticas de avaliação para a Educação Superior. Foi implementado o Programa de Avaliação Institucional das Universidades Brasileiras (PAIUB), em 1993, o Exame Nacional de Cursos (ENC) em 1995. Em 2004, a Lei nº 10.861 instituiu o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), com objetivo de assegurar o processo de avaliação das Instituições de Ensino Superior (IES). O SINAES é uma política de avaliação nacional orientada para mapear as IES em três dimensões: avaliação da instituição, avaliação do curso e avaliação do estudante. Este estudo se situa na segunda dimensão – avaliação de curso – e pretende identificar o impacto da atual política regulatória, formulada pelo SINAES, no Curso de Administração, sob a perspectiva da teoria institucional. Em relação à Teoria Institucional, a ênfase foi para os fenômenos como o isomorfismo institucional e a consequente redução da diversidade do segmento. Como amostras para este estudo qualitativo, foram selecionadas quatro universidades privadas localizadas no Rio de Janeiro. A seleção das Universidades foi realizada a partir de critérios de organização acadêmica, natureza administrativa, oferta de bacharelado em Administração desde a implementação do SINAES, localização geográfica e ano de fundação. Por meio de uma abordagem qualitativa, com posterior aplicação da técnica de análise de conteúdo, a coleta de dados foi realizada, através de entrevistas semiestruturadas com os presidentes da Comissão Própria de Avaliação (CPA), com os coordenadores do Curso de Administração dessas universidades. Também foi necessária a pesquisa bibliográfica sobre a temática, de forma que pudesse ajudar a explicar o fenômeno estudado. Com base na análise e na interpretação dos dados, foi confirmada que o impacto do SINAES está fortemente marcado pela regulação exercida pelo Estado, sobre as Universidades, que resulta na homogeneização do campo institucional, sendo possível a identificação de fenômenos como isomorfismo institucional. Os Cursos de Administração são moldados, de certa forma, por um currículo mínimo de conhecimentos exigidos por órgãos como o conselho da categoria e o órgão regulamentador do ensino no Estado.",
 	publisher = {Universidade do Grande Rio},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduacão em Administração},
 	note = {Unigranrio::Administração}
}