@PHDTHESIS{ 2016:745224565,
 	title = {A influência da comunidade de prática na construção do Projeto Pedagógico do Curso de Administração da Universidade Estadual do Paraná – UNESPAR},
 	year = {2016},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/205",
 	abstract = "O presente estudo buscou contribuir para a discussão da aprendizagem organizacional, através da comunidade de prática no sentido da disseminação do conhecimento e redes sociais tendo a motivação dos indivíduos que influencia tanto suas ações quanto os seus resultados. Desta maneira, com esta discussão dos temas emergentes e recentes na literatura brasileira (comunidade de prática, 1991 e redes sociais, 1990) buscou-se o objetivo principal do trabalho: analisar sua influência na construção do projeto pedagógico nos cursos de administração, curso superior com maior número de Instituições e estudantes nos últimos anos. Os dados primários coletados apontam que o estágio da prática é o mais latente dentre os docentes de administração da instituição em estudo o, quem reforça a importância de se aproveitar para a elaboração do PPC, aliando a importância das redes sociais identificadas. Após o levantamento feito da rede de relacionamento entre e dentre os campi, com a utilização do Ucinet, para sua construção, observa-se novamente a presença da aprendizagem organizacional como elo com a construção do PPC. Se por um lado a existência da estrutura formal demonstra a ligação dos atores, por outro constatou a importância da estrutura informal, reforçando os ensinamentos da aprendizagem organizacional. Sendo assim, este estudo de caráter epistemológico interpretativista partiu dos pressupostos de uma realidade construída por seus atores, tendo ao mesmo tempo a interferência deles no meio em que vivem como a interferência do meio em sua vivência buscando contribuir com o processo de construção do PPC nos cursos de administração.",
 	publisher = {Universidade do Grande Rio},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduacão em Administração},
 	note = {Unigranrio::Administração}
}