@MASTERSTHESIS{ 2015:1590323848,
 	title = {”Suspeitei desde o princípio!”: a (re)leitura dos clássicos pelas paródias do seriado Chapolin},
 	year = {2015},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/312",
 	abstract = "Neste trabalho, tomando a televisão como um importante instrumento
 democratizador de acesso a bens culturais eruditos, propõe-se a análise da
 (re)leitura de clássicos da literatura universal, a saber, Fausto, uma tragédia, de
 Goethe; Cyrano de Bergerac, de Rostand; Don Juan Tenorio, de Zorrilla; e Romeu e
 Julieta, de Shakespeare, pelas paródias do popular seriado humorístico Chapolin
 presentes nos episódios "De acordo com o Diabo" (1976), "Cyrano de Bergerac"
 (1978), "A história de Dom Juan Tenório" (1978) e "La romántica historia de Julio y
 Rumieta, partes 1 y 2" (1979), respectivamente. Com base na teoria da adaptação
 postulada por Stam (1992, 2000, 2006, 2008, 2013), Hutcheon (2013) e Sanders
 (2006), discute-se, nesta dissertação, a forma como as adaptações dos clássicos
 foram construídas, procurando evidenciar os processos criativos envolvidos no ato
 da adaptação à luz dos conceitos de dialogismo (BAKHTIN, 1997, 2000),
 intertextualidade (KRISTEVA, 2005) e hipertextualidade (GENETTE, 1997, 2010),
 em confluência com as diferentes matizes do conceito de paródia discutidos por
 Bakhtin (1993, 1997), Sant'Anna (2003), Hutcheon (1985) e Rose (1993). Buscando
 as referências inter/hipertextuais presentes nas adaptações paródicas, bem como os
 elementos novos, incorporados para atender à proposta do programa humorístico,
 longe de se pautar em critérios de fidelidade ─ o que levaria a procurar por traições
 e/ou deformações realizadas pelo texto de chegada em relação ao texto de partida,
 proposta rechaçada nesta pesquisa ─, demonstra-se, através da análise do corpus,
 que todo texto é palimpséstico por natureza e que mesmo as obras que serviram de
 inspiração para os episódios analisados são, elas mesmas, releituras de outras.
 Embora entendendo tais adaptações como produtos novos, que se apropriam das
 obras fonte para romper com elas, adequando-as ao seu principal objetivo ─ a
 produção do efeito cômico ─ e ao espaço e formato próprios desse tipo de programa
 televisivo, conclui-se que, ao mesmo tempo em que dessacralizam os clássicos,
 através do humor, da ironia, da sátira e do ridículo jocoso utilizados, as paródias
 realizadas pelo seriado ajudam a manter esses textos literários vivos e atuais, tanto
 pelo seu reavivamento na memória daqueles que já os conhecem, quanto pela sua
 apresentação àqueles que ainda não tiveram acesso a eles.",
 	publisher = {Universidade do Grande Rio},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Letras e Ciências Humanas},
 	note = {Unigranrio::Letras e Ciências Humanas}
}