@MASTERSTHESIS{ 2018:105334271,
 	title = {Violência de gênero: representações sociais de alunos do ensino médio do CIEP 200- Professor Terli Fioravante da Rocha},
 	year = {2018},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/328",
 	abstract = "Partindo da premissa de que a violência é uma construção social que se dá em meio a um conjunto de relações e interações entre os indivíduos, objetivou-se neste estudo identificar as representações sociais dos estudantes acerca da violência de gênero. A pesquisa torna-se de grande relevância pela percepção do aumento da violência no cotidiano escolar, a qual tem fragilizado a função social da escola, que na maior parte das vezes não sabe como resolver os conflitos existentes ou os trata como um processo rotineiro, desconsiderando suas possíveis consequências. O espaço escolhido para a realização da pesquisa é o CIEP 200 - Professor Terli Fioravante da Rocha, sendo esta uma unidade escolar pertencente à Secretaria Estadual de Educação e situada no bairro de Miguel Couto, em Nova Iguaçu, na Baixada Fluminense. A escolha pela unidade escolar se deu em virtude do marcante aspecto tradicional que permeia a prática pedagógica da instituição, a qual é reconhecida na localidade por sua característica conteudista, raramente desenvolvendo trabalhos com ênfase em temas complexos, como é o exemplo da violência de gênero. Trata-se de uma pesquisa de caráter descritivo e exploratório, e de abordagem qualiquantitativa. A Teoria das Representações Sociais, desenvolvida pelo teórico francês Serge Moscovici (2003) foi o aporte teórico utilizado no trabalho, para o levantamento das impressões dos sujeitos pesquisados, pois essa teoria procura adentrar na cotidianidade dos sujeitos e filtrar as sínteses entre o cognitivo e o social. A técnica de coleta de dados escolhida consiste em questionários e entrevistas coletivas em formato de rodas de conversas com a participação de 10 alunos na faixa etária entre 14 a 17 anos, matriculados no Ensino Médio. Para a análise dos dados, na fase quantitativa, foram utilizados recursos estatísticos e para os dados qualitativos, a técnica da categorização presente no método de análise de conteúdo, tal como sugerido por Joan Scott, Pierre Bourdieu, Judith Butler, Michel Foucault, Stuart Hall, Heleieth Saffioti, Guacira Lopes Louro, dentre outros estudiosos que nos propiciarão compreender um pouco mais sobre a complexidade do fenômeno da violência de gênero. Os resultados desta pesquisa apontam para a naturalização da violência de gênero, associada à descrença no poder judiciário. Os dados também indicam que os alunos acreditam que a Lei Maria da Penha tem um papel importante no combate e prevenção à violência de gênero.",
 	publisher = {Universidade do Grande Rio},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Letras e Ciências Humanas},
 	note = {Unigranrio::Letras e Ciências Humanas}
}