@MASTERSTHESIS{ 2019:529147604,
 	title = {Diversidade de gênero na escola: documentando histórias de vida},
 	year = {2019},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/355",
 	abstract = "Sabemos que a LGBTfobia é uma realidade em nossas escolas e a falta de
 conhecimento e formação específica sobre o assunto dificulta o combate as práticas
 discriminatórias. Alunos/as e professores/as sofrem com a LGBTfobia, que provoca
 sentimentos de inferioridade, baixa autoestima, chegando até a evasão escolar. A
 LGBTfobia pode nos dizer que tipo de sociedade nós estamos desenvolvendo em
 nossas escolas e a escola é uma instituição que tem como função a formação do
 cidadão para que se inicie a discussão sobre a diversidade de gênero e o preconceito.
 Pensando nisso surgiu a ideia de produzir um documentário, a partir de relatos de
 estudantes, professores e outros “sujeitos” do mundo real, com o objetivo de
 sensibilizar e incentivar o exercício do pensamento reflexivo a respeito do tema nas
 unidades escolares. Utilizamos a metodologia da História de Vida, com a narrativa oral
 de um recorte da história dos participantes, gravada em áudio e vídeo, potencializando
 o diálogo entre o individual e o sociocultural. A validação do produto foi feita em duas
 etapas: uma com professores pesquisadores do grupo GE SER da UFRJ e a outra
 com alunos do 9º ano da Escola Estadual Mestre Hiram. Todos assistiram o
 documentário e responderam um questionário de avaliação. Esperamos como
 resultado que esse produto final se torne uma grande ferramenta educacional que
 incentive o diálogo e apresente aos nossos alunos um novo modo de ver o mundo.",
 	publisher = {Universidade do Grande Rio},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências},
 	note = {Unigranrio::Ensino das Ciências}
}