@MASTERSTHESIS{ 2016:371278358,
 	title = {O uso do mobile learning como apoio ao ensino e aprendizagem em Administração},
 	year = {2016},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/124",
 	abstract = "Este estudo tem por objetivo apresentar um protocolo para o uso das tecnologias móveis disponíveis em telefones celulares, smartphones e tablets como modalidade complementar ao ensino presencial de Administração. Trata-se de uma pesquisa quali-quantitativa, que usa a Design Research como metodologia. Para a elaboração do protocolo, utilizou-se o Modelo para Análise Racional de Educação Móvel, com base na Teoria da Aprendizagem Experiencial, como abordagem pedagógica. A coleta de dados ocorreu em um centro universitário privado do Rio de Janeiro, com 62 alunos de graduação em Administração. Os resultados indicam que o protocolo proposto é adequado para a elaboração de estratégias e atividades de mobile learning, pois foram encontradas evidências que reforçam o modelo teórico adotado neste estudo, principalmente devido aos seus aspectos sociais: interação; promoção de contextos autênticos; e formação de comunidades de aprendizagem. Porém, existem barreiras à adoção do mobile learning, como: a resistência à mudança; o baixo grau de criticidade dos estudantes; e a exigência de uma sólida formação didático-pedagógica do professor universitário. Além do caráter ferramental, o protocolo presente neste estudo pretende contribuir com uma nova perspectiva sobre o uso da tecnologia móvel no processo de ensino-aprendizagem, por intermédio de práticas capazes de promover sua incorporação como instrumento pedagógico.",
 	publisher = {Universidade do Grande Rio},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduacão em Administração},
 	note = {Unigranrio::Administração}
}